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PRATIQUES:

Actualisation Février 2002

Progression possible suscitant la réflexion, la création et la compréhension de ce type d'activité

Par ordre de difficulté

1. La grille est prête à être remplie avec ses cases noires déjà placées
Les définitions avec leurs coordonnées sont là
Les mots à placer dans la grille sont sous forme de liste en désordre

Il s'agit alors de placer les mots dans la grille.


2. La grille ne comporte ni les cases noires, ni le quadrillage, ni les coordonnées
Les définitions avec leurs coordonnées sont là
Les mots à placer dans la grille sont sous forme de liste en désordre

Il s'agit de placer les mots dans la grille, tout en ayant trouvé et tracé le bon nombre de cases (le quadrillage),
en ayant placé les repères pour les coordonnées et matérialisé les cases noires.


3. La grille est complète avec les mots déjà placés
Les définitions sont dans le désordre sous forme de liste et sans leurs coordonnées

Il s'agit de retrouver et d'écrire dans l'ordre les coordonnées correspondantes aux définitions pour que le tout corresponde aux mots déjà placés sur la grille.


4. La grille est prête à être remplie mais sans les cases noires

Il s'agit de remplir la grille sur un thème choisi, de placer les cases noires, puis de trouver les
définitions correspondantes en indiquant leurs coordonnées.


5. La grille est complète avec les mots déjà placés sans thème précis

Il s'agit d'inventer et de rédiger les définitions correspondantes et d'indiquer les coordonnées


6. La grille est incomplète et/ou les définitions sont incomplètes

Il s'agit de compléter la grille et/ou les définitions

Jean-Pierre PERRIN

Conseiller Pédagogique

EMail personnelle: jpperrin@infonie.fr

Adresse de la page: http://chez.com/aispedagogiejpperrin/motcroix.htm

J'attends vos remarques, ajouts, et suggestions de présentation, merci d'avance.

sur Macintosh LCIII, depuis le 20.02.1996

Site réactualisé le: 6 Mars 2002